Opération sauvetage – Placote

Opération sauvetage permet à l’enfant de développer des habiletés relatives aux opérations de multiplication et de division. Il l’aide à mieux comprendre ces opérations et à automatiser les tables de multiplication et les divisions correspondantes.

D’une part, en lui faisant trouver des termes manquants dans des équations. Les cartes-trajets l’amènent à saisir la relation entre la multiplication et la division. Et entre les termes d’une équation (p. ex., 2 × 3 = 6, 6 ÷ 2 = 3 et 6 ÷ 3 = 2). Elles l’aident aussi à saisir la relation d’égalité (p. ex., 3 × 3 = 72 ÷ 8) et celle de priorité des opérations. Enfin, ces cartes lui permettent de s’exercer à repérer des points dans les quatre quadrants d’un plan cartésien, un autre apprentissage scolaire qui est réalisé avant la fin du primaire.

D’autre part, les cartes-sauvetages amènent l’enfant à résoudre des problèmes variés qui lui demandent notamment d’effectuer des multiplications et des divisions, et de réfléchir à ces opérations en contexte.

En somme, Opération sauvetage aide l’enfant à poursuivre les apprentissages mathématiques qu’il fait à l’école, et ce, dans un contexte ludique. Le fait qu’il doit retracer le plus précisément possible le trajet d’un bateau ou d’un avion perdus, sous peine de perdre du temps pour effectuer le sauvetage, lui donne une motivation pour calculer efficacement!